Ich bin selber Mutter eines temperamentvollen Buben und habe erfahren,
wie wenig Kinder mit so genannt «auffälligen Verhalten»
in ihrem Umfeld akzeptiert werden. Ständige Kritik, Bestrafung
und das Ausgeschlossen werden vom sozialen Kontakt mit Gleichaltrigen
kann im Kind Selbstzweifel, Stress und negative Verhaltensmuster wecken
und sein Problemverhalten verstärken.
Diese Erkenntnisse haben mich dazu bewogen, innerhalb meiner therapeutischen
Arbeit nach geeigneten Möglichkeiten zu suchen, mich für
Kinder in seelischer Not einzusetzen.
Durch das Selbststudium von Fachliteratur habe ich mich mit den folgenden
Themen eingehend auseinander gesetzt: Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörung
ADHS, Hirnentwicklung, Stress und Trauma sowie deren Auswirkungen
auf das Nervensystem.
Folgende Weiterbildungen zu diesen Themen habe ich besucht:
- Anatomie und Physiologie des Nervensystems (Dr. med U. Rentsch)
- Kaiserschnittkinder. Von energetischen Auswirkungen von Kindern
mit Geburtstrauma
(Dr. U. Honauer, Schulleiter, Polarity Bildungszentrum Zürich)
- ADS - Neurobiologische Hintergründe und therapeutische
Ansätze. (Prof. Dr. Gerald Hüther, Neurobiologe, Universität
Göttingen)
- Was Kinder brauchen. Neue Erkenntisse aus der modernen Hirnforschung.
(Prof. Dr. Gerald Hüther, Neurobiologe, Universität
Göttingen)
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